Innovación pedagógica y recuperación de tradiciones

Las metodologías utilizadas por los formadores han sido recibidas con gran entusiasmo por los docentes, quienes destacan la creatividad y el enfoque lúdico que incorporan en cada lección. Liliana Inustasy, docente del centro, enfatiza que la música ha permitido que los estudiantes indígenas se reconecten con los instrumentos tradicionales de la comunidad Kamsá, como el tambor y la flauta. «Gracias a los formadores, los niños ahora expresan sus emociones y dejan a un lado su tristeza, su miedo y su angustia», añade.

Además, Sandro Martínez, profesor de música, comenta sobre la importancia de los sonidos ancestrales y la creación de una «banda de paz» que, en lugar de instrumentos convencionales, utilice elementos propios de la región como los cachos, zampoñas y tambores. «Qué bonito que estos sonidos de paz hayan llegado a todo nuestro territorio», afirma.

El futuro de la paz a través de la música

A medida que el programa presidencial Sonidos para la Construcción de Paz sigue creciendo en Sibundoy y otras zonas rurales de Colombia, es evidente que la música está jugando un rol transformador en la vida de las comunidades.

Desde el empoderamiento cultural hasta el bienestar emocional, este proyecto está contribuyendo a formar una nueva generación de niños y jóvenes más conscientes de su identidad y su entorno.

Como lo expresan los docentes, la llegada de estos formadores no solo está cambiando la forma de enseñar, sino también la manera en que los estudiantes viven y se relacionan con su comunidad. La música, en todas sus formas, se ha convertido en una herramienta vital para sembrar la paz desde las raíces de los territorios.