El recorrido incluyó la Institución Educativa Rural La Cabaña, donde el viceministro fue recibido por la rectora Ángela María Patiño Montoya y compartió con las artistas formadoras Yessica Paola Quintero Rodas y Geidy Yanin Herrera Ospina, quienes desarrollan procesos musicales con 153 estudiantes beneficiarios.

También estuvo en la Institución Educativa San Jorge de Manizales, donde fue recibido por la rectora Nancy Stella Grisales García, quien expresó su satisfacción por el impacto del programa y abogó por su continuidad, destacando el trabajo de las artistas formadoras Elizabeth Castañeda Franco, Diana Carolina Medina López, Verónica Díaz Muñoz y Natalia Osorio, con una cobertura de 733 estudiantes.

En el Instituto Universitario de Caldas, el viceministro fue acogido por el rector Cristóbal Trujillo Ramírez, quien destacó el valor del programa para la formación integral de los jóvenes.

Allí participan los artistas formadores Alexander Rodríguez Clavijo, Adrián Humberto Bustamante Cardona, Gustavo Alonso Valencia Molina y Cristian David Álvarez González, quienes acompañan procesos con 384 estudiantes.

La agenda también incluyó una visita a la Institución Educativa Gerardo Arias Ramírez del municipio de Villamaría, donde el rector Mario Humberto Arias Giraldo recibió al viceministro y destacó el impacto positivo del programa, que beneficia a 466 estudiantes con el trabajo de los artistas formadores Cristian Camilo Valencia García, Carlos Eduardo Dávila Bueno, Sandra Viviana Torres Rodríguez y Óscar Mauricio Giraldo Medina.

Una buena ejecución y operación

Finalmente, el viceministro sostuvo un encuentro estratégico con las directivas de la Universidad de Caldas, encabezado por el rector Fabio Arias, el vicerrector de Investigaciones y Proyectos, Héctor Fabio Torres, y el vicerrector de Proyección Universitaria, Darío Arenas Villegas.

El diálogo se centró en el avance del Programa Sonidos para la Construcción de Paz, así como en la identificación de nuevas oportunidades de articulación institucional y trabajo conjunto para fortalecer el impacto del arte en los territorios.

Estas visitas permitieron evidenciar el compromiso de las comunidades educativas y académicas con la construcción de paz desde el arte, consolidando al programa como una apuesta significativa para el desarrollo emocional, cultural y social en las regiones.